Les écarts de réussite scolaire entre les élèves de différentes origines ethniques constituent un problème national depuis plus d'une décennie, donnant lieu à des débats, des interventions, l'élaboration de programmes et des recherches. Cet ouvrage examine la réussite scolaire sous l'angle du surdon. Les garçons afro-américains identifiés comme surdoués selon les normes adoptées par l'État, qui fréquentaient les mêmes écoles, les mêmes classes et avaient les mêmes enseignants que leurs camarades blancs, obtenaient des résultats inférieurs. Cet ouvrage explore les...

Die Leistungsunterschiede zwischen Schülern verschiedener ethnischer Gruppen sind seit über einem Jahrzehnt ein nationales Thema und bilden eine Plattform für Diskussionen, Interventionen, Programmentwicklungen und Forschungen. Dieses Buch betrachtet die Leistungen aus der Perspektive der Begabung. Afroamerikanische Jungen, die gemäß den vom Staat festgelegten Standards als begabt eingestuft wurden und die dieselben Schulen, Klassen und Lehrer wie ihre weißen Mitschüler hatten, erzielten schlechtere Leistungen. Dieses Buch befasst sich mit den vielfältigen Faktoren, die die...