Es wurde eine methodologische Studie durchgeführt, um eine Skala zur Bewertung der klinischen Lernumgebung und Supervision (CLESE) für Krankenpflegeschüler zu entwickeln. Dabei wurde eine modifizierte Delphi-Technik unter Einbeziehung von erfahrenen Fachleuten (Klinikern und Pädagogen) aus verschiedenen Bereichen angewendet. Die Zuverlässigkeit der Skala wurde anhand des Cronbach-Alpha-Koeffizienten bewertet, der die interne Konsistenz der Skala angibt. Die Stabilität der Skala wurde durch die Test-Retest-Methode ermittelt. Das Instrument zur Überprüfung der inhaltlichen und...

Une étude méthodologique a été menée afin de développer une échelle d'évaluation de l'environnement d'apprentissage clinique et de la supervision (CLESE) destinée aux étudiants en soins infirmiers. La technique Delphi modifiée a été utilisée avec des experts (cliniciens et pédagogues) issus de divers domaines. La fiabilité de l'échelle a été évaluée à l'aide du coefficient alpha de Cronbach, qui a mis en évidence la cohérence interne de l'échelle, tandis que sa stabilité a été établie par la méthode test-retest. La validité du contenu et la validité apparente...