Das Arbeitsheft für die Grundschule, ideal für die Klassen 3 und 4, enthält neben hilfreichen Tipps und Regeln zahlreiche Aufgaben zur Stärkung und Festigung der Fähigkeiten im Umgang mit Maßeinheiten. Die Kopiervorlagen sind hervorragend geeignet für selbstständiges Arbeiten, Lernen zu Hause oder Nachhilfe und beinhalten Lösungen zur Selbstkontrolle.Auf leicht verständliche Weise wird das Berechnen von Längen, Gewichten, Flächen, Volumen und Umrechnungen behandelt. In 17 Kapiteln, die als Vorlesetexte gestaltet sind, wird die Geschichte einer Familie erzählt, die ein Aquarium...

Begabungsförderung soll im Sinne der sozialen Chancengerechtigkeit alle Schülerinnen und Schüler fördern. Gegenwärtige Förderkonzepte für Kinder mit auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung konzentrieren sich auf die Unterstützung beim Umgang mit den Symptomen der Krankheit. Doch wie können die Stärken und Talente dieser Kinder bei einer vorwiegenden Orientierung an der Kompensation von Schwächen erkannt und gefördert werden? Die Autorin sucht in dem vorliegenden Werk nach Möglichkeiten zur Begabungsförderung von Kindern mit auditiver Verarbeitungs- und...

L'encouragement des talents doit favoriser tous les élèves dans le sens de l'équité sociale des chances. Les concepts de soutien actuels pour les enfants souffrant de troubles du traitement auditif et de la perception se concentrent sur l'aide à la gestion des symptômes de la maladie. Mais comment les forces et les talents de ces enfants peuvent-ils être reconnus et encouragés si l'on s'oriente principalement vers la compensation des faiblesses ? Dans le présent ouvrage, l'auteure cherche des possibilités d'encourager les talents des enfants souffrant de troubles du traitement...

Gifted education should support all pupils in terms of social equality of opportunity. Current support concepts for children with auditory processing and perception disorders focus on helping them to deal with the symptoms of the disorder. But how can the strengths and talents of these children be recognized and promoted with a predominant focus on compensating for weaknesses? In this book, the author looks for ways to promote the talents of children with auditory processing and perception disorders in regular elementary school lessons.