This book describes the evolution of the old reading project - the 10-minute reading project - into the new reading project - Lesen10. While the old reading project focused on fiction, the new reading project has been broadened to include both fiction and non-fiction texts. The teaching staff at PNMS saw the need for reform in the constant use of non-fiction texts in school subjects. Texts must be understood in order to be processed adequately. For example, questions must be answered, questions about the text must be asked, paragraphs must be put in the correct order, etc. However, this...

Le présent ouvrage décrit l'évolution de l'ancien projet de lecture - le projet de lecture de 10 minutes - vers le nouveau projet de lecture - Lesen10. Alors que l'ancien projet de lecture mettait l'accent sur les textes littéraires, le nouveau projet de lecture s'est diversifié pour inclure des textes littéraires et des textes factuels. Le corps enseignant de la PNMS a constaté la nécessité d'une réforme en raison de l'utilisation constante de textes non fictionnels dans les matières scolaires. Les textes doivent être compris pour pouvoir être traités de manière adéquate. Il...