Die Studie konzentrierte sich auf den akademischen und beruflichen Informationsbedarf von Hochschullehrern, die einer benachteiligten Gruppe Indiens angehören, d. h. den registrierten Kasten (Scheduled Castes, SC) und den registrierten Stämmen (Scheduled Tribes, ST). Ziel der Studie war es, die verschiedenen Informationsbedürfnisse der Lehrkräfte, die zur Befriedigung dieser Bedürfnisse genutzten Informationsquellen und die Rolle der Bibliothek zu ermitteln. Die Studie konzentriert sich auf drei Aspekte der akademischen und beruflichen Bedürfnisse der SC/ST-Lehrkräfte, nämlich 1)...

L'étude a été menée en se concentrant sur les besoins en informations académiques et professionnelles des enseignants des collèges et universités appartenant à des groupes défavorisés en Inde, à savoir les castes répertoriées (SC) et les tribus répertoriées (ST). Elle visait à connaître les différents besoins en informations des enseignants, les sources d'informations utilisées pour satisfaire ces besoins et le rôle de la bibliothèque. L'étude se concentre sur trois aspects des besoins académiques et professionnels des enseignants SC/ST, à savoir 1) l'enseignement et...