Das dreibandige Werk macht Studierenden die klassischen Gegenstande der Grammatik auf neue Weise zuganglich. Vor allem Lehramtstudierende sollen ermuntert werden, sich nicht angstlich an Normen zu klammern, sondern grammatische Phanomene eigenstandig zu analysieren, ohne Scheu und mit Vergnugen an der Sprache. Nur so wird es ihnen spater gelingen, ihren Schulern Grammatik nahe zu bringen.
