Das vorliegende Buch beschaftigt sich mit der Leseerziehung im Besonderen von Schulerinnen und Schulern mit Deutsch als Zweitsprache unter Berucksichtigung des osterreichischen Lehrplans fur Volksschulen. Weiters wird der Ist-Stand der Lesekompetenz im Raum Linz mit Hilfe des Stolperworterlesetests dargestellt. Dabei erfahrt man ob geschlechtsspezifische Unterschiede bestehen und warum Schulerinnen und Schuler mit Deutsch als Zweitsprache oft eine niedrigere Lesekompetenz aufweisen. Auch werden die Notwendigkeit und die Entwicklung des Lesens und die dabei moglichen Grunde fur Leseschwache...
Das vorliegende Buch beschaftigt sich mit der Leseerziehung im Besonderen von Schulerinnen und Schulern mit Deutsch als Zweitsprache unter Berucksicht...