Die Geschichte des Nationalsozialismus rckt in immer weitere Ferne. Dadurch werden auch an die Bildungsarbeit neue Herausforderungen gestellt. Will Bildungsarbeit Jugendlichen Zugnge zur Geschichte schaffen, muss sie deren sthetische Bedrfnisse und Bild-Lebenswelt bercksichtigen. Einen neuen Zugangsweg knnen sthetische Herangehensweisen bieten, d.h. Zugnge ber sinnliche und leibliche Empfindungen auch durch Selbstttigkeit: sie verlagert das reine Konsumieren von Inhalten in schpferisches Gestalten. Sie fordert und frdert Eigenttigkeit und damit eigene Zugnge zur Geschichte.