In der Bildungswirtschaft, die bislang kaum beforscht wurde, lassen sich ausgelagerte Planungen und Verfertigungen von Unterricht beobachten. Jenseits der Schule werden hier schulische Bildungsprozesse antizipiert und materialisiert. Am Fall von Experimentiermaterialien fur den Sachunterricht der Grundschule gibt das Buch einen empirischen Einblick in die verbundenen Arbeitsprozesse mit ihren Praktiken und Aushandlungen.