Unser Wissen von Sprache konnen wir in Form von Begriffen, Erzahlungen oder Bildern objektivieren, wobei die begriffliche Reprasentation ublicherweise als hochste Stufe der Wissensbildung gilt. Gleichwohl sollten wir die narrativen und sinnbildlichen Objektivierungen von Sprache keineswegs nur als defizitare Vorstufen der begrifflichen ansehen, sondern eher als erganzende Formen. Die begriffliche Erschlieung von Sprache hilft uns, Sprache als Erfahrungsgegenstand kategorial einzuordnen und uns argumentativ uber sie zu verstandigen. Die narrative hilft uns, das pragmatische...