Die Autoren präsentieren in diesem Werk ihre bahnbrechenden Ideen zur lernenden Organisation. Dabei gehen sie von vier grundlegenden Fragen aus: 

• Wie muss eine Organisation gedacht werden, dass ihr die Fähigkeit zu lernen zugeschrieben werden kann? 
• Sind real existierende Organisationen lernfähig? 
• Welche Lernarten sind überhaupt wünschenswert? 
• Wie können Organisationen ihre Fähigkeit zu (wünschenswerten) Lernarten entwickeln? 

Neben den theoretischen Lernmodellen wie Single-Loop- und Double-Loop-Lernen stellt das Buch Methoden...