The Anti-Federalist & The Federalist Papers: Complete Collection stands as a fundamental exploration of American political thought, contrasting the visionaries who shaped the early United States. This anthology captures a pivotal moment in American history with a rich diversity of arguments presented through essays, speeches, and articles, showcasing the intricate dance between governance and liberty. Highlighted within are seminal works debating the structure, potential benefits, and dangers of the proposed U.S. Constitution, providing readers a comprehensive view of the intellectual...
The Anti-Federalist & The Federalist Papers: Complete Collection stands as a fundamental exploration of American political thought, contrasting the vi...
'Constitutional Interpretations' unites an array of poignant essays and articles under the single unifying theme of American constitutional law, curated by noted figures Alexander Hamilton and Emory Speer. The anthology spans a gamut of styles from the analytical to the passionately argumentative, addressing foundational legal principles and contemporary legal queries alike. The collection serves not only as a repository of scholarly legal discourse but also as a vivid tableau reflecting the evolution of constitutional thought and interpretation in the United States. Special attention is...
'Constitutional Interpretations' unites an array of poignant essays and articles under the single unifying theme of American constitutional law, curat...
Ziel dieser Studie war es, Studierende im ersten Jahr ihres Bachelor-Studiums im Fach Musikpädagogik zu befragen, um zu erfahren, welche Einflüsse und/oder musikalischen Erfahrungen ihre Entscheidung für das Hauptfach Musikpädagogik beeinflusst haben. Die Teilnehmer (N = 28) waren in einem Kurs "Einführung in die Musikpädagogik" an einer mittelgroßen Universität in einer Metropolregion eingeschrieben. Die Probanden wurden gebeten, einen Fragebogen auszufüllen und den wahrgenommenen Grad der Einflüsse auf die Wahl des Hauptfachs Musikpädagogik zu bewerten. Die Teilnehmer wurden...
Ziel dieser Studie war es, Studierende im ersten Jahr ihres Bachelor-Studiums im Fach Musikpädagogik zu befragen, um zu erfahren, welche Einflüsse u...
Le but de cette étude était d'interroger des étudiants en éducation musicale en première année de licence pour savoir quelles influences et/ou expériences musicales ont joué un rôle dans leur choix de l'éducation musicale comme matière principale. Les participants (N = 28) étaient inscrits à un cours d'introduction à l'éducation musicale dans une université métropolitaine de taille moyenne. Les sujets ont été invités à répondre à une enquête et à évaluer le degré d'influence perçu sur le choix de la spécialisation en éducation musicale. Les participants ont...
Le but de cette étude était d'interroger des étudiants en éducation musicale en première année de licence pour savoir quelles influences et/ou e...
