Das Lehrbuch ist ein kompakter Überblick über die sportbezogene Selbstkonzeptforschung.  In theoretischen Bezügen und mit empirischen Ergebnissen liefert die Einführung das Grundlagenwissen eines wichtigen Konzepts für die Sportwissenschaft. Im Mittelpunkt steht die verständliche und umfassende Darstellung des seit etwa drei Jahrzehnten dominierenden, mehrdimensionalen Modells des Selbstkonzepts, seiner Zusammenhänge mit dem Sportengagement von Kindern und Jugendlichen und entsprechende empirische Befunde.