Rita Brehm stellt neue Methoden zur Stabilisierung der Sprechwahrnehmung von Schulern vor wie das Handlautieren oder das Silbenkonstruieren und erlautert, wie das Silbentrennen, Abschreiben, Diktieren oder Lesen methodisch effizienter zu gestalten ist. Sie zeigt, dass im Zeitalter der Inklusion phonetisch-phonologische Methoden aus der Sprachtherapie zunehmend Eingang in die schulische Forderung gefunden haben. Zur wirksamen Bekampfung von Lese- und Rechtschreibstorungen benotigt man effiziente Lernmethoden auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse. Ziel dabei ist, uber die...