Examensarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,3, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Institut fur Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit untersucht, ob das forschende Lernen ein Instrument zur Forderung der Selbstregulation darstellt. Weiterhin soll herausgearbeitet werden, ob alle Schuler gleichermaen von diesem Konzept profitieren. Dies setzt voraus, dass jeder Schuler mit seinem individuellen Lernstil die Moglichkeit hat, besser gefordert zu werden. Um diese Frage zu klaren, ist es zunachst notig, die theoretischen...