Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg (Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Lernstrategien konnen das Lernen auf Schulaufgaben und das alltagliche Lernen von Vokabeln in der Schule erleichtern. Lernstrategien werden nach wie vor nicht stringent in allen Klassen und Fachern durchgefuhrt, beziehungsweise gelehrt und eingeubt. Als Unterstutzung beim Lernen und einem besseren Zeitmanagement konnen diese allerdings sehr nutzlich sein. Wie Lernstrategien, im Besonderen...