Konnen Schlusselqualifikationen mehr als nur berufliche Handlungsfahigkeit (Employability) fordern? Sind sie Teil eines erweiterten Bildungsbegriffs oder nur die Bedingung der Moglichkeit von Bildung? Der Tagungsband dokumentiert Perspektiven aus Bildungswissenschaften, Philosophie, Erziehungswissenschaft, Kulturwissenschaft, Soziologie und Hochschulforschung zum Spannungsverhaltnis von Schlusselqualifikationen und Bildung. Diskutiert werden zeitgemae Ansatze von Bildung u.a. anhand geschichtlicher Konzepte wie Studium Generale und Orientierungswissen. Viele Beitrage beziehen sich...
Konnen Schlusselqualifikationen mehr als nur berufliche Handlungsfahigkeit (Employability) fordern? Sind sie Teil eines erweiterten Bildungsbegriffs o...