Im Rahmen der Unterrichtswissenschaft spielen mediendidaktische Uberlegungen eine bedeutende Rolle. Die Lehrerausbildung tragt dieser Tatsache zuwenig Rechnung, wie die Untersuchung des Autors nachweist.
Mit der theoretischen Grundlegung einer Mediendidaktik unter Be- rucksichtigung der Interdependenz aller padagogischen Mediendisziplinen sowie der Entwicklung eines entsprechenden Curriculums wird die Basis fur die Innovation der gesamten medialen Ausbildung an Padagogischen Akademien geschaffen."