Der in den fur Volksschuler herausgegebenen Lesebuchern des 19. und 20. Jahrhunderts feststellbare jeweilige literarische Kanon ist starken Wandlungen unterzogen, zeigt aber auch eine gewisse Bestandigkeit in seinen Wesenszugen. Nach der Darstellung der Gesichtspunkte fur das Entstehen des literarischen Lesebuchs werden die Lesestoffe in den deutschen Volksschullesebuchern von den dreissiger Jahren des vorigen Jahrhunderts bis zum Beginn des zweiten Weltkrieges untersucht. Die sichtbar werdenden gemeinsamen Linien gehen mit dem NS-Lesebuch und den Lesebuchern nach 1945 mehr und mehr verloren....