Dentro de la sociedad del conocimiento, el modo de ensenar del profesor ya no puede seguir con las metodologias pedagogicas que recibio de herencia de sus profesores, que sirvieron en su momento para la sociedad del consumo y tambien para la sociedad de la informacion, sino que debe aventurarse a proponer nuevas metodologias de ensenanza y evaluacion que ayuden a las nuevas generaciones de alumnos, que es necesario involucrarnos en la construccion de su propio aprendizaje que conlleve a un conocimiento pragmatico que sea significativo. Es por ello que se propone una nueva forma de evaluacion...