Im Zentrum dieses Buches steht die Fragestellung, wie forschendes Lernen angesichts eines sich beschleunigenden medialen Wandels und dem Phanomen der Globalisierung angemessen verstanden und eingesetzt werden kann. Es werden erkenntnistheoretische Thesen entfaltet, bildungs- sowie medientheoretische Positionen in Bezug auf das forschende Lernen diskutiert, methodische Fragestellungen anwendungsorientiert erortert sowie Good Practice-Beispiele vorgestellt.

"

The book deals with precarity within the digital age and focuses on media change and social insecurity.Change arising from digital developments takes place on micro-, meso- and meta-levels and have always social implications. Concepts such as Social Media, eHealth and Digital Capitalism, Informational Capitalism and Social Exclusion, Digital Globalization and Motility frame the social dynamics and implications of changes in digital media. These changes evoke a double precarity or stable unstability: Social practices throughout the diverse societal fields are questioned through the media...

The book deals with the digital turn in higher education: One aim of this book is to address the challenge by providing a multi-disciplinary, international perspective on higher education during the digital turn.