En la presentacion de esta investigacion se pone especial enfasis en el marco teorico metodologico adoptado, con la descripcion apropiada de todas las herramientas metodologicas usadas e identificadas en el ejemplo que se presenta. Los resultados expuestos pueden aportar a un nuevo marco teorico de referencia para la construccion de herramientas multimedia y de modelos de ensenanza-aprendizaje de algebra en entornos virtuales. Este libro esta dirigido a quienes esten interesados en incursionar en la EAEV a distancia o presencial, a los investigadores del campo de la educacion que requieran...