Ao analisar a disciplina de Biologia Educacional no Curso de Magisterio da Escola Dom Bosco privilegiou-se o uso de fontes documentais, recuperarando alguns documentos sobre o Curso de Magisterio, apresentando a relevancia da Historia da Educacao, na sua relevancia na historiografia educacional brasileira, relatando as investigacoes sobre historia do curriculo, principalmente na disciplina Biologia Educacional, destacando os trabalhos de Goodson sobre o futuro social da educacao pelo jogo de interesses, e as pesquisas de Chervel, assim como o trabalho de Luciana Maria Viviane com a tese de...