Dieses Buch beschaftigt sich mit der zentralen Forschungsfrage, inwieweit ein regelmassig durchgefuhrtes, lateinamerikanisches, Tanzprogramm die Konzentrationsfahigkeit von Kindern fordert. Im theoretischen Teil werden zuerst Bedingungen, Dimensionen der Konzentrationsfahigkeit und Aufmerksamkeit, sowie Konzentrationshindernisse naher betrachtet. Im nachsten Kapitel wird genauer auf die Geschichte und Entwicklung des Tanzsports eingegangen und ein Uberblick uber das durchgefuhrte Interventionsprogramm gegeben. Anschliessend werden die Auswirkungen von Tanzen dargestellt und im empirischen...