Anne Plischke erarbeitet ein empirisches Modell der Studienzufriedenheit, das in diesem Rahmen erstmalig zugrundeliegende wissenschaftstheoretische Dimensionen der Psychologie einbezieht. Die Diskrepanz zwischen dem studentischen und dem wahrgenommenen universitaren Wissenschaftsverstandnis erweist sich als wichtigster Pradiktor fur die Zufriedenheit. Auch die universitare Dominanz der Verhaltenstherapie im Kontrast zu studentischen Praferenzen beeinflusst mageblich die Studienzufriedenheit. Daruber hinaus wird erstmalig die studentische Einstellung zu einem Studiengang der Psychotherapie...