Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Philosophie - Philosophie der Antike, Note: 1,0, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Pilosophisches Seminar), Veranstaltung: HS: Aristoteles, Politik, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge des Hauptseminars "Aristoteles, Politik" befasst sich diese Arbeit mit der Frage, welche nach Aristoteles die beste Verfassung sei. Primar werden im Folgenden zur Beantwortung dieser Frage seine popularen Schriften "Die Nikomachische Ethik" und "Die Politik" verwendet. Die beiden Schriften sind inhaltlich eng miteinander verknupft, worauf Querverweise an...

Seminar paper de l'annee 2013 dans le domaine Etudes des langues romanes - Francais - Linguistique, note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Romanisches Seminar), cours: PS3SW: Enstehung und Wandel des Franzosischen, langue: Francais, resume Cette etude se situe dans le cadre d'un seminaire sur l'evolution de la langue francaise et avance un travail sur la Loi n 94-665 du 4 aout 1994 relative a l'emploi de la langue francaise, dite Loi Toubon. L'objectif de la Loi Toubon est d'assurer "la presence du francais dans la vie quotidienne et professionelle et le maintien de son emploi dans...

Seminar paper de l'annee 2013 dans le domaine Etudes des langues romanes - Francais - Litterature, note: 1,7, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Romanisches Seminar), cours: PS2LW: Litterature et engagement, langue: Francais, resume Cette etude se situe dans le cadre d'un seminaire de litterature engagee et avance un travail sur un ecrivain engage dans deux courants culturels et politiques du 20 siecle, pas evidemment compatibles: la negritude et la francophonie. En se fondant sur la vie et l'oeuvre de Leopold Sedar Senghor, auteur et politicien d'origine senegalaise, je veux demontrer...

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2,3, Johannes Gutenberg-Universitat Mainz (Sozialwissenschaften, Medien und Sport), Veranstaltung: Seminar: Unterricht beobachten, rekontruieren und initiieren, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschaftigt sich mit Walter Herzogs Analyse der padagogischen Situation der allgemeinen Didaktik Ende des 19. Jahrhunderts. In seinem Werk "Zeitgemae Erziehung" kritisiert er die beschrankte didaktische Sicht auf den Unterricht: In der Diskrepanz zwischen dem Anspruch, Theorie des...