Nos últimos anos aumentou muito o numero de instituições de ensino na América Latina. Surgiram diversas propostas pedagógicas e modelos institucionais. Este estudo comparativo analisa sob a óptica das diretrizes curriculares do Brasil e da Argentina os cursos de Ciências Contábeis ofertados pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e pela Universidad Del Salvador de Buenos Aires (USAL). O objetivo é identificar aspectos similares relativos aos conteúdos, ao perfil profissional e à formação do indivíduo. A pesquisa realiza uma análise transversal, apresenta...