Nuestra investigación propone explorar la situación actual de la evaluación del desempeño docente en la carrera de licenciado en Educación Física del Instituto Superior de Educación Física de la Universidad de la República del Uruguay. Su finalidad es descriptiva-interpretativa: comprender la significación que le atribuyen a la misma los docentes y los gestores académicos. El estudio trató de responder la pregunta ¿existe en el ISEF la evaluación docente con una finalidad formadora como práctica institucionalizada y sistematizada a nivel de la carrera de licenciatura? Se...