A presente obra é resultado de uma pesquisa de mestrado sobre os saberes dos professores da Educação Infantil sobre o ensino de Matemática. Surgiu após algumas reflexões e inquietações que ocorreram no âmbito do Projeto Ciência Lúdica para crianças: oficinas e atividades de divulgação da Ciência, Matemática e Tecnologia para crianças de 3 a 6 anos. A pesquisa foi qualitativa, configurou-se como Estudo de Caso. Os instrumentos utilizados para a coleta dos dados foram gravações de vídeos de um curso de formação continuada para professores da Educação Infantil. Os...