A inquietação dos estudantes diante da grande vilã da grade curricular levou-me a voltar no tempo e analisar que tipo de formação em matemática era exigido para os que desejavam ser os protagonistas do ensino nas primeiras séries da instrução primária paulista a partir de 1890 e sua trajetória até o final da primeira República. Fazia, necessário na época elevar o Brasil ao nível dos países desenvolvidos, tendo a Educação como base para esta empreitada. Tem início o ensino leigo, apartado da igreja católica, que tem a Escola Normal de São Paulo como referência, na qual...