El avance de las tecnologías en la sociedad contemporánea ha provocado profundos cambios estructurales y culturales. La educación se ha visto influida por un nuevo paradigma epistemológico. La información se comporta de manera más dinámica, siendo administrada eficazmente por niños, jóvenes y adultos ya que acceden y la representan de manera dúctil y fluida. El conocimiento se gestiona de manera más masiva y distribuida, superando fronteras geográficas y limitaciones de tiempo y espacio, incorporando la virtualidad como una nueva dimensión y forma de entendimiento humano. Estos...