Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,3, FernUniversitat Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit behandelt die Grundlagen des 4C/ID-Modells exemplarisch an einem Bildungswissenschaftler im Bereich der politischen Erwachsenenarbeit und beschaftigt sich zudem mit den lerntheoretischen Uberlegungen und Aspekten des situierten Lernens. In einem Zeitalter, in dem kontinuierliches, lebenslanges Lernen immer mehr an Prioritat gewinnt, einer "Existenznotwendigkeit" (Lehr, 2000) gleichkommt, werden auch Trainingsprogramme zur optimalen...