Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 2,7, Universitat Hamburg, Veranstaltung: Bildungslandschaften - vernetzte Bildung zwischen Subjektbezug, Organisationslogiken und kommunalem Raum, Sprache: Deutsch, Abstract: In Diskursen zum deutschen Bildungssystem fallen immer wieder die Begriffe Ganztagsschule und Bildungslandschaft. Beiden Konzepten gemeinsam ist die Forderung nach einer verstarkten Offnung der Schule zur Lebenswelt der SchulerInnen fur einen Zugewinn an Entwicklungs- und Erfahrungsmoglichkeiten. Die SchulerInnen sollen besser individuell...

Essay aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Psychologie, Note: 2,7, Universitat Hamburg, Veranstaltung: Sozialisation und Entwicklung: Ubertragung als Moment von Entwicklungs- und Sozialisationsprozessen, Sprache: Deutsch, Abstract: Nachdem Sigmund Freud sich jahrelang mit dem Phanomen der Ubertragung beschaftigt hatte, uberraschte und verwunderte sie ihn immer wieder aufs Neue. Auch heute finden sich zahlreiche Versuche einer Definition und kritische Diskussionen zu dem Begriff "Ubertragung," die insgesamt zeigen, dass diese schwer fassbar ist. Die Ubertragung ist ein...

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 2,0, Universitat Osnabruck, Veranstaltung: Aufbaumodul Theoretische Philosophie - Bedeutungstheorie, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Referatsausarbeitung befasst sich mit dem Text "Meaning and Reference" von Hilary Putnam, welcher aus seinem Aufsatz "The Meaning of Meaning" entnommen ist. Im Folgenden werde ich mich zuerst nur auf die Inhalte des Referats, d.h. auf den zu behandelten Text, beziehen, damit sich der Leser einen Uberblick uber Putnams Ideen verschaffen kann. Die direkte Bezugnahme auf seine Thesen...