La evaluación institucional fue la primera estrategia que se desarrolló coordinadamente en el sistema universitario español para evaluar su calidad. Esta estrategia tenía una finalidad típicamente formativa y participativa, por lo tanto requería que sus agentes principales, los académicos, la internalicen y se apropien de sus objetivos y finalidades, desarrollando este potencial formativo. Este trabajo pretende diseñar y aplicar un modelo de análisis del impacto de la evaluación institucional en la cultura académica de los profesores universitarios con el propósito de poder...