El texto aborda la problemática del diseño de información gráfica desde la perspectiva de la pedagogía y su función en la transmisión de conocimientos de acuerdo a los actuales modos de percepción del niño y considera a la infografía un recurso didáctico propicio para el aprendizaje significativo y el desarrollo cognitivo. La implementación de un sistema interdisciplinario de producción de infografías debería instalarse como base operativa para el diseño de infografías didácticas adaptadas a las necesidades de aprendizaje del niño en etapa escolar inmerso en una cultura de...