Esta obra pretende profundizar en el trabajo de algunos elementos propios de la conversacion en el aula de espanol como lengua extranjera (ELE), concretamente en un tipo de alternancias de turnos de habla impropias: las interrupciones. Para este cometido, en primer lugar se va a presentar un marco teorico que va a permitir contextualizar los fenomenos conversacionales en cuestion, ademas de permitir entender como se desarrolla la participacion de los participantes en una interaccion. Posteriormente se va a presentar una serie de secuencias didacticas que inciden en el trabajo de algunos tipos...