Ante la necesidad de mejorar las competencias linguisticas de los y las estudiantes de primero de primaria, el presente estudio se propuso evidenciar como la practica textual desde la narrativa consolida o no la construccion de las competencias en el area de espanol. La muestra de la presente investigacion esta compuesta por 25 estudiantes (14 ninas y 11 ninos) de primero de primaria quienes dejaron registros orales y escritos de su participacion en las intervenciones pedagogicas realizadas. Los registros fueron categorizados y analizados a partir de teorias linguisticas modernas. De esta...