Em 2006, o Brasil experimentou uma nova realidade na educação profissional e na educação de jovens e adultos: a integração entre essas duas modalidades educacionais. A criação da nova modalidade de educação gerou demandas, especialmente sobre como operacionalizá-la. A criação e financiamento de projetos de pesquisa liderados por pesquisadores da educação profissional e da educação de jovens e adultos pareceu estratégia coerente, para se produzir conhecimento a respeito da realidade que emergia no âmbito legal e se colocava como desafio para ser posta em prática. Este livro...