Constituído por treze capítulos, elaborados por um dinâmico grupo de pesquisadores cujo ponto de contato é o interesse pela aprendizagem colaborativa, este livro consiste em uma coletânea que se distingue do conceito de "conjunto de textos". Na verdade, é um amplo texto colaborativo, com total unidade conceitual e com um fio condutor claro, que conduzem o leitor na exploração de situações de aprendizagem colaborativa em diversas situações, que vão desde a proposta de modelos didáticos provocadores do tipo de aprendizagem em foco, até a avaliação do...