Desde los nuevos horizontes que se trazan en la educacion, la formacion de docentes toma nuevos rumbos para responder a los desafios de la sociedad del conocimiento. Es imperativo entonces, hacer una mirada epistemologica de la formacion, identificando principios y estructuras que consolidan la actuacion profesional desde los campos amplios de la ciencia, la organizacion sistematica de la misma, los nucleos estructurantes de las disciplinas que convergen en fronteras disciplinares y epistemicas permitiendo la construccion de un nuevo campo de estudio. En esta obra se busca reconocer las...