Creative Collaboration in Teaching focuses on the question of how best to facilitate creative collaboration among students in the classroom setting-with a focus on music composition and from the perspective of social-cultural psychology. This book is comprehensive, cutting-edge and scholarly in its approach. Marcelo Giglio's attention to music and creativity is detailed enough to satisfy any researcher, educator or teacher educator; but at the same time, his research approach, classroom observations and overriding recommendations can be easily applied to a wide range of subject...
Creative Collaboration in Teaching focuses on the question of how best to facilitate creative collaboration among students in the classroom s...
Comment les eleves et les etudiants peuvent-ils apprendre a interagir avec l'autre ? Comment peuvent-ils interagir avec l'autre pour apprendre ? Comment les enseignants organisent-ils les differentes formes d'interaction dans une dynamique discursive au sein de leurs classes ? Les differents regards de la psychologie sociale et culturelle sur l'ecole ont largement contribue a rendre plus solide une nouvelle image de l'apprentissage en classe. Mais, les interactions sociales en classe meritent d'etre constamment reexaminees ou repensees. Dans ce but, les contributions des quinze auteurs de...
Comment les eleves et les etudiants peuvent-ils apprendre a interagir avec l'autre ? Comment peuvent-ils interagir avec l'autre pour apprendre ? Co...
