Comment evaluer une competence ? Comment garantir que la performance d un individu dans une situation d evaluation se repetera dans une autre situation ? Ces questions sont au c ur du present ouvrage, reecriture d une these de doctorat en sciences de l education consacree a l evaluation des competences professionnelles. On y suit l evolution d une reflexion scientifique a propos des notions et presupposes theoriques qui fondent les recommandations methodologiques en matiere d evaluation des competences. Au fil de l ouvrage, cette reflexion instaure un va-et-vient continu entre la litterature...