Clemens Wieser erforscht im vorliegenden Buch sozialwissenschaftlichen Unterricht, um dessen spezifische Struktur festzumachen und ausgehend davon Moglichkeiten fur Unterrichten aufzuzeigen. Er schlusselt dafur in einem ersten Schritt Konzepte von Unterricht auf und verdeutlicht Perspektiven, mit denen Handeln im Unterricht untersucht werden kann. Im Anschluss wird ein methodologisches Programm entworfen, das die Analyse von Handlungsabfolgen und die Darstellung von Unterrichtsprozessen ermoglicht. Abschlieend werden empirische Analysen vorgestellt, die Chancen und Risiken des Vermittelns und...