Jugendliche mit Migrationshintergrund gehoren zu der Gruppe von SchulerInnen, der es am schwersten gemacht wird die Schule erfolgreich zu beenden. Die AutorIn geht in ihrer Arbeit der Frage moglicher Ursachen nach. Dafur widmet sie sich in der Arbeit Menschen, die der Gruppe der Roma angehoren. Mit Hilfe einer Mehrebenenanalyse nach Nina Degele und Gabriele Winker wird deutlich, dass es sich nicht um EINE Ursache handelt, sondern um komplexe Wechselwirkungen samtlicher Hintergrunde. Im ersten Teil der Arbeit geht es um die theoretische Verortung zwischen Intersektionalitat und...