Das Buch befasst sich mit handlungsorientiertem Unterricht in Mathematik an der Berufsschule Scharding. Ziel ist es, die Qualitat des Mathematikunterrichts mittels Handlungsorientierung zu verbessern. Unterrichtsmethoden wie Handlungsorientierter Unterricht und Eigenverantwortliches Arbeiten (Gudjons) sowie Kooperatives Lernen (Konrad/Traub) werden vorgestellt. Weiters werden die Grundlagen fur die Erstellung des neuen Unterrichtskonzeptes erarbeitet. Dieses soll den zukunftigen Anforderungen hinsichtlich Kompetenzorientierung gerecht werden. Im empirischen Teil wird das Unterrichtskonzept...