Issu d une traversee originale de l uvre d Henri Michaux, ce livre propose une reconstitution de la phenomenologie du travail createur a travers une demarche comparatiste centree sur la relation isomorphe du couple apparemment antinomique du faire scriptural et du faire pictural. Cette approche novatrice reprend le modele de lecture decrit par Michaux meme dans le texte - Aventures de lignes - et, contrairement a la representation conventionnelle d un Michaux autocentre, elle met le devenir du createur sous le signe de la dialectique de l introspectif et du perceptif, des experiences...

This volume offers an original view on education for sustainable and solidary development (ESSD). It proposes reflections and practices across disciplines on: various means and methods for an effective teaching/learning process; transversal skills related to ESSD; and the importance of financial resources and quality assurance in education.