Los trabajos de campo constituyen una importante estrategia pedagogica con que cuentan los docentes para el logro de un aprendizaje significativo de valores, actitudes, destrezas y conocimientos en los estudiantes, mediante el estudio directo del entorno geografico. En algunos casos, los trabajos de campo pierden su efectividad debido a la poca organizacion y a situaciones producto de la falta de planificacion por parte del facilitador. El presente trabajo tiene como objetivo fundamental proponer una guia que brinde al facilitador un conjunto de normas y tecnicas que lo ayuden a la hora de...