Im Zentrum der schulpolitischen Steuerung der Bildungsqualitat stehen Manahmen wie Bildungsstandards, Vergleichsarbeiten, die Einfuhrung des Zentralabiturs oder die Schulinspektion. Was aber vermag ein Zertifizierungsprogramm wie das der KulturSchule fur die Schulentwicklung in Gang zu setzen? Niemand erwartet so groe Effekte wie die Freisetzung des schopferischen Genies, auch nicht die Schaffung einer heilen Lernwelt. Aber eine neue Achtsamkeit auf die Erfahrungswelt(en) von Kindern und Jugendlichen in der padagogischer Gestaltung der Schulkultur ist sicherlich ein Erfolg. Die...