Der Band richtet den Blick auf die beiden fruhkindlichen Entwicklungskontexte Familie und Kindertagesbetreuung. Die Beitrage umfassen empirische Untersuchungen zu elterlichen Sozialisationszielen, Erziehungs- und Bildungsvorstellungen bzw. -praktiken sowie elterlichen Vorstellungen uber fruhkindliche Entwicklung in Familien mit und ohne Migrationshintergrund. Daruber hinaus wird der professionelle Umgang mit Kindern bzw. ihren Eltern in fruhkindlichen Bildungs- und Erziehungsinstitutionen der Migrationsgesellschaft thematisiert.