Schuler lernen am besten, wenn sie sich selbst mit dem Lerninhalt aktiv auseinandersetzen konnen. Da aber der Unterricht haufig erklarend erfolgt und die Schuler sich die meiste Zeit einfach berieseln lassen konnen, werden Lerninhalte oft schnell wieder vergessen. Einige Schuler nehmen sich sogar komplett aus dem Unterricht heraus und versagen" dann in den Prufungen. Das ist weder motivierend noch zielfuhrend. Eine Moglichkeit, die in den letzten Jahren immer mehr in die Diskussion kommt, stellt hier die Handlungs- und Produktionsorientierung dar. Man verspricht sich davon, dass die Schuler...